36×45 perc hatékonyan – Játékok, ötletek, tevékenységek nem csak osztályfőnöki órára

Leírás

36×45 perc! Hivatalosan ennyi ideje van egy osztályfőnöknek, hogy egy éven keresztül egyengesse az osztálya sorsát; osztozzon örömeikben, kudarcaikban; elsimítsa a konfliktusokat; építse a közösséget; megtanítsa az alapvető illemtani, együttműködési szabályokat; egészséges, környezettudatos életmódra neveljen; megóvja őket a kamaszokra leselkedő veszélyektől; megmutassa nekik, hogyan kell érvelni, vitatkozni; fejlessze személyiségüket, önértékelésüket, beszédkultúrájukat. Közben szervez osztálykirándulást, osztálybulit, teadélutánt, papírgyűjtést. Beszél a családsegítővel, védőnővel, az iskolarendőrrel, a szülőkkel.

 A 21. század osztályfőnökének lépést kell tartani a gyerekek változó érdeklődésével, az emberi viszonyokban, kommunikációban történt változásokkal, a technika fejlődésével, és ezekhez alkalmazkodva kell az órákat megterveznie. Ami azért nem könnyű, mert tudjuk, hogy mit szeretnénk elérni, megbeszélni, csak a hogyan az, ami gyakran feladja a leckét, még a gyakorlott osztályfőnöknek is.

 A hogyanok megoldásában szeretnénk segíteni ezzel a könyvvel. Átlátható struktúrájának köszönhetően minden, a választott módszerrel, játékkal kapcsolatos jellemzőt könnyedén megtalálhat, így lerövidülhet a tanórákra való felkészülési ideje. Feladataival a legfontosabb, osztályfőnöki órán érintendő területek játékos feldolgozásához nyerhet ötleteket belőle.

A kiadvány felépítése:

• Bevezető
• Egy ember 100 szerepben?
• Tanterv és valóság
• Miért és hogyan?
• Útmutató a könyv használatához
• Első lépések – Avagy, hogyan kezdjem el?
• A játékvezetésről röviden
• 1. Együttműködés, közösségépítés
• 2. Önismeret, önkép, önértékelés
• 3. Agresszió- és konfliktuskezelés
• 4. Előítéletek és kiközösítés
• 5. Etikett és tisztelet
• 6. Netikett
• 7. Női és férfi szerepek
• 8. Beszédkultúra
• 9. Demokrácia, emberi jogok
• Közös érdek! Közös cél! – Egy projekt a tisztább környezetért
• Zárszó
• Felhasznált irodalom
• Játékmutató